| 1. Orizzonti della bioetica |
1.1. CORSI di BIOETICA tenuti all'Itis Maxwell (Nichelino- Torino)
| | Breve descrizione: Sei corsi integrativi pomeridiani per allievi del triennio con prove di valutazione su argomenti di Bioetica generale e clinica (dall'a.s. 1996/97), illustrati da Esperti. |
| |
|
1.2. Educazione alla bioetica
| | Breve descrizione: Acquisizione della conoscenza delle tematiche principali della bioetica e riflessione sui criteri per operare scelte responsabili |
| | E-mail del referente: maxwell@arpnet.it |
| |
|
1.3. Esperienze varie
| | Breve descrizione: Sono alcune riflessioni-esperienze circa i temi di Scienza, tecnologia e Fede trattati da alcuni studenti in collaborazione con i docenti della scuola e alcuni esperti esterni. |
| | Pagina web del progetto: digilander.iol.it/desambrois |
| |
|
| 2. Bioetica e ambiente |
2.1. "COW TG" (Cortometraggio Vacca pazza)
| | Breve descrizione: Cortometraggio realizzato dagli allievi con la collaborazione del Museo Nazionale del cinema che affronta in modo simpatico l'argomento "vacca pazza" |
| | E-mail del referente: santrub@inwind.it |
| |
|
2.2. BIOTECNOLOGIE IN AGRICOLTURA E CIBI TRANSGENICI
| | Breve descrizione: Convegno (Pianezza 6.4.2000) per gli allievi del triennio, docenti e cittadini con l'intervento di docenti universitari (Sacro Cuore di Piacenza), esperti del settore e Dott. Valpreda (responsabile Servizio Sanitario Regione Piemonte). Relazione on line. |
| | Pagina web del progetto: web.tiscali.it/robertosantoro/bioetica/bioetica.htm |
| | E-mail del referente: santrub@inwind.it |
| |
|
2.3. Ciao Gaia! (ipertesto)
| | Breve descrizione: L’ipertesto raccoglie i lavori individuali pertinenti il rapporto tra etica ed ambiente di vita realizzati da tutti gli allievi della IV Scientifico e da alcuni studenti della III Liceo Scientifico e della III Liceo Europeo |
| |
|
2.4. lezioni di Bioetica al Maxwell
| | Breve descrizione: lezioni tenute da esperti sul tema dell'anno e attività di rielaborazione e di ricerca da parte degli allievi del triennio del liceo scientifico tecnologico. Argomenti trattati: definizione di Bioetica, ogm, macrobiotica, ambiente, sviluppo sostenibile. |
| |
|
| 3. Bioetica e comunicazione |
3.1. OGM e non solo… I dubbi nel piatto (ipertesto)
| | Breve descrizione: L’ipertesto raccoglie i lavori di ricerca in gruppo di alcuni allievi della I e della III liceo Europeo |
| |
|
| 4. Bioetica e diritto |
4.1. Biotecnologie a scuola di ..... diritto
| | Breve descrizione: Offrire conoscenze di base della Bioetica per indurre riflessioni, porsi domande, acquisire consapevolezza sull'idea di uomo e di donna, di vita e di salute. Comprendere come esista un pluralismo etico che conduce a scelte diverse. |
| | E-mail del referente: erasmo@arpnet.it |
| |
|
| 5. Bioetica e ricerca scientifica |
5.1. Biotecnologie e bioetica
|
5.2. Considerazioni bioetiche legate al progresso tecnologico
| | Breve descrizione: L'esperienza, inserita nella programmazione didattica, ha curato in generale gli aspetti giuridici della bioetica e la normativa italiana allo stato attuale. Le classi hanno assistito ad una lezione di genetica del prof. Silengo della Università di Torino |
| | Pagina web del progetto: www.sobrero.casale-monferrato.al.it |
| | E-mail del referente: socs@sobrero.casale-monferrato.al.it |
| |
|
5.3. Educazione alla salute ( trapianto degli organi)
| | Breve descrizione: L'esperienza, basata su lezioni e conferenze,
fa parte di un progetto di istituto che interessa ogni anno gli studenti della terza classe della scuola media. |
| | E-mail del referente: MNCB@LIBERO.IT |
| |
|
5.4. QUANTO VALE UNA VITA?
| | Breve descrizione: Si è affrontato il tema del "dono della vita" nei suoi aspetti estremi, non solo quindi quando la si rifiuti (discussa la legittimità morale dell'aborto), ma soprattutto quando se ne sia alla ricerca esasperata. Da qui, è stato approfondito l'insieme di p |
| | Pagina web del progetto: presentazione powerpoint su supporto cd. |
| | E-mail del referente: re.vai@tiscali.it (specificare oggetto) |
| |
|
| 6. Bioetica ed educazione alla salute |
6.1. BIOETICA:donazione e trapianto degli organi
| | Breve descrizione: Il tema delicato e scottante del trapianto d'organi è stato trattato durante una serie di lezioni condotte da vari docenti e da una esperta |
| |
|
6.2. IL CACAO
| | Breve descrizione: Conoscere la realtà di vita di chi ci sta intorno |
| |
|
6.3. Il miracolo delle Biotecnologie
| | Breve descrizione: Percorso didattico la cui articolazione dei contenuti è visibile in "Bioetica a scuola", "Laboratorio didattico-sperimentale del Piemonte", "Documentazione didattica". |
| |
|
6.4. Impariamo a conoscerci, ad amarci e a rispettarci
| | Breve descrizione: IL PROGETTO HA AFFRONTATO PROBLEMI DEL ETA' ADOLESCENZIALE, DEL DISAGIO GIOVANILE,DELLA DIFFICOLTA' DI COMUNICAZIONE E DI RAPPORTI INTERPERSONALI E CON GLI ADULTI.SONO STATI INOLTRE AFFRONTATI TEMI LEGATI ALLA BIOETICA QUALI NASCITA,CRESCITA E MORTE |
| |
|
6.5. L'appetito vien mangiando
| | Breve descrizione: Approfondire il tema dell'educazione alimentare, dopo averlo trattato come unità didattica nel corso dell'insegnamento curricolare. Acquisire nozioni di corretta alimentazione per prevenire le varie forme di disfunzioni alimentari. |
| | E-mail del referente: icpoirino@hotmail.com |
| |
|
6.6. Laboratorio regionale di didattica della bioetica
| | Breve descrizione: Intervento sul tema "Sessualità e bioetica", per una pluralità di classi dell'Istituto, con la collaborazione di un esperto esterno |
| | E-mail del referente: segreteria.liceomonti@chierinet.it |
| |
|
6.7. Scuola, famiglia, società unite in un progetto comune: star bene con se stessi per star bene con gli altri
| | Breve descrizione: Insegnanti di scuola materna con i genitori e con il supporto di esperti hanno condotto un'esperienza volta a risolvere problemi comportamentali e carenze nel profitto scolastico tramite riflessione sulla consapevolezza e sulla responsabilità personale |
| | E-mail del referente: dedeblu@jumpy.it |
| |
|